DIMENSIÓN COGNITIVA

DIMENSIÓN COGNITIVA

derecha- izquierda

Dibuja una pelota abajo al lado izquierdo y una mariposa arriba al lado derecho

Colorear la flecha que va hacia la derecha de color azul y la que va hacia la izquierda de color rojo

Señala y colorea el lado izquierdo de la imagen y dibuja un globo en la mano derecha de la niña

Coloca una cinta de color rojo en la muñeca de la mano derecha.

Unta las manos de pintura y las coloca sobre una hoja de papel.

Encierra la que corresponde a mano derecha

Aplica plastilina a la mano derecha y escarcha a la mano izquierda.

Concepto: alto.bajo

Observa las imágenes, luego colorea el animal que es más alto.

Colorea la imagen que representa el concepto Alto y encierra la imagen que representa el concepto Bajo

                           

CONCEPTO: GRUESO - DELGADO

Observar y manipular diferentes elementos, discriminar cuales son gruesos y cuales son delgados.

Colorea el lápiz delgado y aplica plastilina al lápiz grueso

Colorea el tronco delgado y pega papel al tronco grueso

 Colorea de rojo y aplica escarcha a la vela más gruesa,colorea de amarillo la vela más delgada

  

Dibuja muchas manzanas de color rojo al árbol de tallo grueso y pocas manzanas de color verde al árbol  de tallo delgado. 

CONCEPTO: Largo-corto

Mostrar diversos materiales para que el niño pueda comparar su longitud (lazos, cintas, lápices, tiras de papel, cinturones, cordones... señalar y nombrar cuales son largos o cortos y clasificarlos.
Trazar en el piso caminos largos y cortos y que el niño camine  y corra por cada uno de ellos.

Con plastilina modelar gusanitos, trencitos y otras figuras  largas y cortas.

Escuchar y aprender la canción 

Colorea la serpiente más larga  y señala o encierra la serpiente corta

Colorea el lápiz corto y aplica plastilina al lápiz largo

Colorea la escoba que tiene el palo largo y encierra la que tiene el palo corto.

Colorea los objetos largos y encierra los objetos cortos

Dentro- fuera

Aprenderemos a diferenciar los conceptos DENTRO-FUERA

Observar las imágenes y colorear, marcar con una X el pez que está fuera de la pecera

Cuantificadores: Muchos- Pocos

Colocar  dos grupos de objetos y decir donde hay mas o donde hay menos 

CONCEPTO BÁSICO . Mucho -Poco

Colorea donde hay Muchos

Pintar el jarrón que tiene más flores

Dibujar muchos dulces en el tarro de la derecha

Más, menos, igual 

Contemos

Representemos los número con los dedos

Cuenta los dedos de la mano y elementos del entorno.

       Escuchar la canción y contar los elefantes.

       Dibujar 10 elefantes y enumerarlos

       Contar elementos del medio.

Colora la imagen y aplica plastilina al número 1

1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1

Rasga y pega papel seda, crepe o de revista al número 1

Contar de 1 a 10 de forma ascendente y luego descendente teniendo en cuenta la posición de los dedos

Decorar el número 2 

2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2

Utiliza material reciclable y decora el número 3

3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3

Cuenta y pinta el número 3

Cuenta las estrellas y aplica plastilina al número 4

Con vinilo pinta el numero 4 

NUMERO 5

Cuenta los dedos de la mano, colorea 

Decora el numero 5 y dibuja 

Cuenta los dedos de cada ilustración  

Cuantos hay ? cuenta y colorea

Cuenta los elementos de cada imagen y escriba el número

Cuenta los elementos de cada grupo y encierra el número que corresponde